下記は、いじめ問題に対する解決に向けての取り組みです。平成24年以降から国立、公立、私立小学校が道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ、指導を行う取り組みが激減しています。
クラス全員でいじめについて考える時間が減少しています。
下記は、統計データの全体です。
(注1)複数回答可とする。(注2)構成比は、各区分における学校総数に対する割合
学校におけるいじめの問題に対する日常の取り組み | 平成20年 | 平成21年 | 平成22年 | 平成23年 | 平成24年 | 平成25年 | 平成26年 | ||||||||
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件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | 件数(件) | 構成比(%) | ||
職員会議などを通じて、いじめ問題について 教職員間で共通理解を図った。 | 国立 | 63 | 86.3 | 66 | 89.2 | 68 | 91.9 | 64 | 86.5 | 68 | 91.9 | 72 | 97.3 | 72 | 100 |
公立 | 19892 | 89.6 | 19623 | 89.3 | 20073 | 92.6 | 19925 | 93 | 20346 | 96.1 | 20135 | 96.6 | 19939 | 97 | |
私立 | 132 | 64.1 | 142 | 67.6 | 165 | 77.5 | 157 | 72.7 | 187 | 85 | 190 | 86 | 203 | 91.4 | |
計 | 20087 | 89.4 | 19831 | 89.1 | 20306 | 92.5 | 20146 | 92.7 | 20601 | 96 | 20397 | 96.5 | 20214 | 96.9 | |
道徳や学級活動の時間に いじめにかかわる問題を 取り上げ、指導を行った。 | 国立 | 59 | 80.8 | 64 | 86.5 | 68 | 91.9 | 61 | 82.4 | 40 | 54.1 | 47 | 63.5 | 44 | 61.1 |
公立 | 19769 | 89.1 | 19467 | 88.6 | 19725 | 91 | 19590 | 91.4 | 15938 | 75.3 | 16072 | 77.1 | 15743 | 76.6 | |
私立 | 139 | 67.5 | 150 | 71.4 | 165 | 77.5 | 153 | 70.8 | 68 | 30.9 | 89 | 40.3 | 97 | 43.7 | |
計 | 19967 | 88.8 | 19681 | 88.4 | 19958 | 90.9 | 19804 | 91.2 | 16046 | 74.8 | 16208 | 76.7 | 15884 | 76.2 | |
児童・生徒会活動を通じて、 いじめの問題を考えさせたり 生徒同士の人間関係や 仲間づくりを促進した。 | 国立 | 24 | 32.9 | 32 | 43.2 | 26 | 35.1 | 28 | 37.8 | 59 | 79.7 | 67 | 90.5 | 69 | 95.8 |
公立 | 13103 | 59 | 12666 | 57.6 | 13051 | 60.2 | 13026 | 60.8 | 19439 | 91.8 | 19369 | 93 | 19332 | 94 | |
私立 | 83 | 40.3 | 93 | 44.3 | 104 | 48.8 | 93 | 43.1 | 176 | 80 | 176 | 79.6 | 177 | 79.7 | |
計 | 13210 | 58.8 | 12791 | 57.5 | 13181 | 60 | 13147 | 60.5 | 19674 | 91.7 | 19612 | 92.8 | 19578 | 93.9 | |
スクールカウンセラー、相談員、 養護教諭を積極的に活用して 相談にあたった。 | 国立 | 51 | 69.9 | 47 | 63.5 | 48 | 64.9 | 43 | 58.1 | 39 | 52.7 | 43 | 58.1 | 39 | 54.2 |
公立 | 10697 | 48.2 | 10683 | 48.6 | 11227 | 51.8 | 11700 | 54.6 | 13140 | 62.1 | 13747 | 66 | 14679 | 71.4 | |
私立 | 56 | 27.2 | 58 | 27.6 | 76 | 35.7 | 77 | 35.6 | 94 | 42.7 | 97 | 43.9 | 103 | 46.4 | |
計 | 10804 | 48.1 | 10788 | 48.5 | 11351 | 51.7 | 11820 | 54.4 | 13273 | 61.8 | 13887 | 65.7 | 14821 | 71.1 | |
いじめ問題に対応するため 校内組織の整備など教育相談体制の 充実を図った。 | 国立 | 45 | 61.6 | 48 | 64.9 | 55 | 74.3 | 48 | 64.9 | 49 | 66.2 | 55 | 74.3 | 56 | 77.8 |
公立 | 14786 | 66.6 | 14586 | 66.4 | 15173 | 70 | 15200 | 70.9 | 11826 | 55.9 | 12966 | 62.2 | 13646 | 66.4 | |
私立 | 44 | 21.4 | 61 | 29 | 79 | 37.1 | 77 | 35.6 | 90 | 40.9 | 96 | 43.4 | 100 | 45 | |
計 | 14875 | 66.2 | 14695 | 66 | 15307 | 69.7 | 15325 | 70.6 | 11965 | 55.8 | 13117 | 62.1 | 13802 | 66.2 | |
教育相談の実施について 必要に応じて教育センターなどの 専門機関と連携をはかるとともに 学校以外の相談窓口の周知や広報の 徹底を図った。 | 国立 | 27 | 37 | 26 | 35.1 | 22 | 29.7 | 18 | 24.3 | 53 | 71.6 | 63 | 85.1 | 66 | 91.7 |
公立 | 5967 | 26.9 | 5679 | 25.8 | 6600 | 30.4 | 6772 | 31.6 | 15369 | 72.6 | 16768 | 80.5 | 17636 | 85.8 | |
私立 | 23 | 11.2 | 20 | 9.5 | 19 | 8.9 | 26 | 12 | 73 | 33.2 | 119 | 53.8 | 143 | 64.4 | |
計 | 6017 | 26.8 | 5725 | 25.7 | 6641 | 30.2 | 6816 | 31.4 | 15495 | 72.2 | 16950 | 80.2 | 17845 | 85.6 | |
学校におけるいじめへの対応方針や 指導計画などを公表し、保護者や 地域住民の理解を得るよう努めた。 | 国立 | 10 | 13.7 | 12 | 16.2 | 15 | 20.3 | 8 | 10.8 | 23 | 31.1 | 27 | 36.5 | 32 | 44.4 |
公立 | 5157 | 23.2 | 4950 | 22.5 | 5834 | 26.9 | 5884 | 27.5 | 8319 | 39.3 | 8826 | 42.4 | 10126 | 49.3 | |
私立 | 22 | 10.7 | 21 | 10 | 22 | 10.3 | 19 | 8.8 | 24 | 10.9 | 24 | 10.9 | 30 | 13.5 | |
計 | 5189 | 23.1 | 4983 | 22.4 | 5871 | 26.7 | 5911 | 27.2 | 8366 | 39 | 8877 | 42 | 10188 | 48.9 | |
PTAや地域の関係団体などと共に、 いじめの問題について 協議する機会を設けた。 | 国立 | 5 | 6.8 | 5 | 6.8 | 7 | 9.5 | 3 | 4.1 | 10 | 13.5 | 15 | 20.3 | 33 | 45.8 |
公立 | 4132 | 18.6 | 3935 | 17.9 | 4370 | 20.2 | 4136 | 19.3 | 7300 | 34.5 | 8369 | 40.2 | 13422 | 65.3 | |
私立 | 7 | 3.4 | 8 | 3.8 | 8 | 3.8 | 6 | 2.8 | 19 | 8.6 | 28 | 12.7 | 44 | 19.8 | |
計 | 4144 | 18.4 | 3948 | 17.7 | 4385 | 20 | 4145 | 19.1 | 7329 | 34.2 | 8412 | 39.8 | 13499 | 64.7 | |
いじめの問題に対し、地域の関係機関と 連携協力した対応を図った。 | 国立 | 5 | 6.8 | 6 | 8.1 | 7 | 9.5 | 5 | 6.8 | 5 | 6.8 | 13 | 17.6 | 11 | 15.3 |
公立 | 2804 | 12.6 | 2731 | 12.4 | 2906 | 13.4 | 2830 | 13.2 | 5227 | 24.7 | 6110 | 29.3 | 7571 | 36.8 | |
私立 | 4 | 1.9 | 6 | 2.9 | 4 | 1.9 | 3 | 1.4 | 9 | 4.1 | 8 | 3.6 | 15 | 6.8 | |
計 | 2813 | 12.5 | 2743 | 12.3 | 2917 | 13.3 | 2838 | 13.1 | 5241 | 24.4 | 6131 | 29 | 7597 | 36.4 | |
その他 | 国立 | 2 | 2.7 | 2 | 2.7 | 2 | 2.7 | 3 | 4.1 | 3 | 4.1 | 9 | 12.2 | 10 | 13.9 |
公立 | 481 | 2.2 | 432 | 2 | 458 | 2.1 | 469 | 2.2 | 3435 | 16.2 | 4297 | 20.6 | 5078 | 24.7 | |
私立 | 8 | 3.9 | 9 | 4.3 | 7 | 3.3 | 6 | 2.8 | 5 | 2.3 | 2 | 0.9 | 3 | 1.4 | |
計 | 491 | 2.2 | 443 | 2 | 467 | 2.1 | 478 | 2.2 | 3443 | 16 | 4308 | 20.4 | 5091 | 24.4 | |
いじめの問題に関する校内研修を実施した。 | 国立 | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | 5.4 | 3 | 4.1 | 2 | 2.8 |
公立 | - | - | - | - | - | - | - | - | 333 | 1.6 | 420 | 2 | 380 | 1.8 | |
私立 | - | - | - | - | - | - | - | - | 5 | 2.3 | 5 | 2.3 | 8 | 3.6 | |
計 | - | - | - | - | - | - | - | - | 342 | 1.6 | 428 | 2 | 390 | 1.9 |