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いじめの問題に対する日常の取り組み

下記は、いじめ問題に対する解決に向けての取り組みです。平成24年以降から国立、公立、私立小学校が道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ、指導を行う取り組みが激減しています。

クラス全員でいじめについて考える時間が減少しています。

学校におけるいじめ問題に対する日常的な取り組みグラフ

学校におけるいじめ問題に対する日常的な取り組みグラフ

学校におけるいじめ問題に対する日常的な取り組みグラフ

下記は、統計データの全体です。

(注1)複数回答可とする。
(注2)構成比は、各区分における学校総数に対する割合
学校におけるいじめの問題に対する日常の取り組み平成20年平成21年平成22年平成23年平成24年平成25年平成26年
件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)件数(件)構成比(%)
職員会議などを通じて、いじめ問題について
教職員間で共通理解を図った。
国立6386.36689.26891.96486.56891.97297.372100
公立1989289.61962389.32007392.619925932034696.12013596.61993997
私立13264.114267.616577.515772.7187851908620391.4
2008789.41983189.12030692.52014692.720601962039796.52021496.9
道徳や学級活動の時間に
いじめにかかわる問題を
取り上げ、指導を行った。
国立5980.86486.56891.96182.44054.14763.54461.1
公立1976989.11946788.619725911959091.41593875.31607277.11574376.6
私立13967.515071.416577.515370.86830.98940.39743.7
1996788.81968188.41995890.91980491.21604674.81620876.71588476.2
児童・生徒会活動を通じて、
いじめの問題を考えさせたり
生徒同士の人間関係や
仲間づくりを促進した。
国立2432.93243.22635.12837.85979.76790.56995.8
公立13103591266657.61305160.21302660.81943991.819369931933294
私立8340.39344.310448.89343.11768017679.617779.7
1321058.81279157.513181601314760.51967491.71961292.81957893.9
スクールカウンセラー、相談員、
養護教諭を積極的に活用して
相談にあたった。
国立5169.94763.54864.94358.13952.74358.13954.2
公立1069748.21068348.61122751.81170054.61314062.113747661467971.4
私立5627.25827.67635.77735.69442.79743.910346.4
1080448.11078848.51135151.71182054.41327361.81388765.71482171.1
いじめ問題に対応するため
校内組織の整備など教育相談体制の
充実を図った。
国立4561.64864.95574.34864.94966.25574.35677.8
公立1478666.61458666.415173701520070.91182655.91296662.21364666.4
私立4421.461297937.17735.69040.99643.410045
1487566.214695661530769.71532570.61196555.81311762.11380266.2
教育相談の実施について
必要に応じて教育センターなどの
専門機関と連携をはかるとともに
学校以外の相談窓口の周知や広報の
徹底を図った。
国立27372635.12229.71824.35371.66385.16691.7
公立596726.9567925.8660030.4677231.61536972.61676880.51763685.8
私立2311.2209.5198.926127333.211953.814364.4
601726.8572525.7664130.2681631.41549572.21695080.21784585.6
学校におけるいじめへの対応方針や
指導計画などを公表し、保護者や
地域住民の理解を得るよう努めた。
国立1013.71216.21520.3810.82331.12736.53244.4
公立515723.2495022.5583426.9588427.5831939.3882642.41012649.3
私立2210.721102210.3198.82410.92410.93013.5
518923.1498322.4587126.7591127.28366398877421018848.9
PTAや地域の関係団体などと共に、
いじめの問題について
協議する機会を設けた。
国立56.856.879.534.11013.51520.33345.8
公立413218.6393517.9437020.2413619.3730034.5836940.21342265.3
私立73.483.883.862.8198.62812.74419.8
414418.4394817.7438520414519.1732934.2841239.81349964.7
いじめの問題に対し、地域の関係機関と
連携協力した対応を図った。
国立56.868.179.556.856.81317.61115.3
公立280412.6273112.4290613.4283013.2522724.7611029.3757136.8
私立41.962.941.931.494.183.6156.8
281312.5274312.3291713.3283813.1524124.4613129759736.4
その他国立22.722.722.734.134.1912.21013.9
公立4812.243224582.14692.2343516.2429720.6507824.7
私立83.994.373.362.852.320.931.4
4912.244324672.14782.2344316430820.4509124.4
いじめの問題に関する校内研修を実施した。国立--------45.434.122.8
公立--------3331.642023801.8
私立--------52.352.383.6
--------3421.642823901.9

(表)学校におけるいじめの問題に対する日常の取り組み

ネットいじめによる事件が増加

学校から帰っても続くネットいじめ

 

昔は、いじめがあっても学校から帰ると繋がる方法がなかったので「区切り」があったと思う。

現在はどうだろうか。

小学生の時からスマートフォンや携帯電話を活用することに世の中がなじんできているように感じる。

続きを読む ネットいじめによる事件が増加

ネットいじめ根絶を目指すアプリ

 少ない罪悪感で大きな達成感を得ることが出来るネットいじめ

  ネットいじめとは掲示板、LINE、SNSで終わることのない嫌がらせ=いじめを受けること。 最近では小学生時から携帯、スマホ、PCを扱うのは当たり前になっている。そういった環境が、「ネットいじめ」という状況を加速させている。 そして、いじめる側にとってこんなに便利なツールはない。 相手の顔を見ずに攻撃ができて相手が「勝手に」見てくれる。 面と向かっていじめなくてもいいため、相手の傷ついた顔を見なくて済む。通常、心が痛むと人間は歯止めがかかる。その歯止めがないために、さらにいじめはエスカレートしていく。 続きを読む ネットいじめ根絶を目指すアプリ

いじめ防止対策推進法について

 

平成23年10月に大津市に通う中学生が自殺をしました。

この事件を被害者家族が追及していくうちに、対応のひどさが段々明るみになりました。当時、メディアでも取り上げられていたのを記憶している方も多いと思います。

そして、この「いじめ防止対策推進法」は、この大津市の事件後の平成25年6月に策定され全国の学校へ公布されました。

 

いじめ防止対策推進法の公布についての通知

 

いじめ防止対策推進法の概要

ーーーーーーー転載ここからーーーーーーーー

1、総則

(1)、「いじめ」を「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に在籍している等当該児童生徒と一定の人的関係にある他の児童生徒が行う心理的または物理的な影響を与える行為(インターネットを通じて行われるものを含む)であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの」と定義すること。

(2)、いじめの防止などのための対策の基本理念、いじめの禁止、関係者の責務を定めること。

 

2、いじめの防止基本方針

(1)、国、地方公共団体オヨに学校の各主体による「いじめの防止のための対策に関する基本的な方針」の策定について定めること。

※国及び学校は策定の義務、地方公共団体は策定の努力義務

(2)、地方公共団体は、関係機関の連携を図るため、学校、教育委員会、児童相談所、法務局、警察その他の関係者により構成されるいじめ問題対策協議会を置くことができること。

 

3、基本的施策・いじめの防止などに関する措置

1、学校の設置者及び学校が講ずべき基本的施策として

(1)道徳教育などの充実

(2)早期発見のための措置

(3)相談体制の整備

(4)インターネットを通じて行われるいじめに対する対策の推進を定めるとともに、国及び地方公共団体が講ずべき基本的施策として

(5)いじめの防止などの対策に従事する人材の確保等

(6)調査研究の推進

(7)啓発活動について定めること

 

2、学校は、いじめの防止などに関する措置を実行的に行うため、複数の教職員、心理、福祉などの専門家その他の関係者により構成される組織を置くこと。

3、個別のいじめに対して学校が講ずべき措置として

(1)、いじめの事実確認

(2)いじめを受けた児童生徒またはその保護者に対する支援

(3)いじめを行った児童生徒に対する指導またはその保護者に対する助言について定めるとともに、いじめが犯罪行為として取り扱われるべきものであると認めるときの諸葛警察署との連携について定めること。

(4)懲戒、出席停止生徒の適切な運用などその他いじめの防止などに関する措置を定めること。

 

4、重大事態への対処

1、ガッコ王の設置者またはその設置する学校は、重大事態に対処しおよび同種の事態の発生の防止に質するため、速やかに、適切な方法により事実関係を明確にするための調査を行うものとすること。

2、学校のせっり者またはその設置する学校は、1の調査を行ったときは、当該調査にかかるいじめを受けた児童生徒及びその保護者に対し、必要な情報を適切に提供するものとすること。

3、地方公共団体の長などに対する重大事態が発生した旨の報告、途方公共団体の長などにより1の調査の再調査、再調査の結果を踏まえて措置を講ずることなどについて定めること。

※公立学校は地方公共団体の長、国立学校は文部科学大臣、私立学校は所轄庁である都道府県知事

 

5、雑則

学校評価における留意事項及び高等専門学校における措置に関する規定を設けること。

ーーーーー転載ここまでーーーーー

文部科学省 別途1 いじめ防止対策推進法(概要)より

 

以下のリンクは、いじめ防止対策推進法の全文が記載されています。

この法律が施行されてからもいじめ自殺は起こっています。

調査委員会の人選なども公平さにかけるのではないかという点が挙げられています。

一度お時間があるときに目を通されてみてください。

 

文部科学省 別途3 いじめ防止対策推進法(平成25年法律第71号)

 

 

 

いじめ防止対策推進法 教育委員会 都道府県別

教育委員会の付属機関が、いじめ防止対策推進法及びいじめ防止基本方針に基づき、条例により「重大事態」の調査、または再調査を行うための機関を設置した自治体数(単位:都道府県)です。

※合計の左の欄は合計数、右の欄は構成比を表す。
平成25年度
都道府県設置済設置に向けて検討中設置するかどうか検討中設置しない
1北海道1000
2青森県0100
3岩手県0100
4宮城県1000
5秋田県0010
6山形県1000
7福島県0010
8茨城県0001
9栃木県0100
10群馬県0100
11埼玉県1000
12千葉県0100
13東京都0100
14神奈川県1000
15新潟県1000
16富山県0100
17石川県0001
18福井県0001
19山梨県1000
20長野県0001
21岐阜県1000
22静岡県1000
23愛知県0100
24三重県1000
25滋賀県1000
26京都府0100
27大阪府1000
28兵庫県0001
29奈良県0100
30和歌山県1000
31鳥取県1000
32島根県1000
33岡山県1000
34広島県1000
35山口県0100
36徳島県1000
37香川県0001
38愛媛県0001
39高知県0100
40福岡県1000
41佐賀県0100
42長崎県0001
43熊本県0001
44大分県0100
45宮崎県1000
46鹿児島県0100
47沖縄県0100
合計2042.6163424.3919.1

(表)条例により「重大事態」の調査又は再調査を行うための機関を設置した自治体数(単位:都道府県)